SESION DEMOSTRATIVA: DESINFECCIÓN Y ALMACENAMIENTO ADECUADO DEL AGUA

SESIÓN DEMOSTRATIVA: LAVADO DE MANOS

MATERIALES DE REFERENCIA SEGÚN EJES TEMÁTICOS

Algunos ejemplos de materiales  utilizados en las cesiones educativas realizadas:  

a)    Eje temático Higiene y ambiente

§ Queremos vivir mejor.

   -  Higiene personal: lavado de manos 

-  Manejo de agua segura y limpia a través de la cloración; hervido de agua

-  Adecuada disposición y eliminación de la basura.

- Desparasitación 

  -  Higiene en la manipulación de los alimentos

§ Hoja informativas sobre lavado de manos brindada por el establecimiento de salud

§ Canción, títere y otros materiales.

b)   Eje temático Alimentación y Nutrición

§  Manual de Consejería Nutricional y rotafolios para trabajar con Familias.

§  Almacenamiento y conservación de los alimentos.

c)    Eje temático Habilidades para la vida

§  Habilidades para la Vida. Una Propuesta educativa para convivir mejor.  Módulos.  Aprendiendo a manejar mi mundo afectivo, aprendiendo a relacionarnos afectivamente,  Aprendiendo a ser empáticos, Aprendiendo a Comunicarnos, Aprendiendo a manejar conflictos, Aprendiendo a tomar decisiones. Fe y Alegría.

§  Autoestima en la familia

METODOLOGÍA UTILIZADA

I.              METODOLOGÍA

-          Creativa

-          Artística

-          Expositiva

-          Activa- participativa

-          Problematizadora

-          Dinámica

-          Narrativa

-          Demostrativa

1.    METODOLOGÍA DE LAS SESIONES EDUCATIVAS

Dentro de los  recursos metodológicos planteados para llevar a cabo el proceso educativo con las familias,   está  la metodología de educación para adultos basada en la teoría constructivista del conocimiento,  que permite a los miembros de la familia la posibilidad de describir su realidad, analizarla y proyectar los cambios que mejoren su situación actual. La metodología de educación de adultos es una forma de enseñanza – aprendizaje para personas adultas. Se basa en: Rescatar la experiencia como fuente de aprendizaje, Usa la comunicación en sus diversas formas, Respetar la cultura (costumbres, forma de vida) de los participantes, Busca el cambio de conducta. Para ello se ha utilizado lo siguiente:

·         Guía de implementación de familias y viviendas saludables

·         Materiales que se utilizó durante la realización de las  sesiones:   para explicar la reunión y los que requiere para los trabajos que hagan los participantes. Por ejemplo: papelógrafos, cartulina  plumones, pizarra, láminas, figuras, cintas para pegar.

·         Prepararación del  local: donde se va a hacer la reunión, colocando las sillas en círculo para que todos  vean y escuchen.

·         Motivación  a la familia  para que participe de la  sesión.

MOMENTOS DE LA ENSEÑANZA

·        Recoger la experiencia y el conocimiento previo sobre el tema. Empezamos preguntando lo que saben o han escuchado del tema, a través de: lluvia de ideas.

·        Formar el nuevo conocimiento. Después de recoger el conocimiento previo, se va construyendo el nuevo conocimiento; reforzando lo adecuado que han dicho los participantes, usando para ello (dibujos).

·        conclusión. Se resumen las ideas o conocimiento nuevos, relacionado con las ideas adecuadas que dieron las participantes en el momento del recojo de conocimientos.                                                                                                                                                           (Proyección)

·        Evaluación: necesaria para  conocer hasta qué punto han aprendido un nuevo conocimiento y asegurarnos si los mensajes han quedado claros. Esto se puede hacer preguntándole directamente a cada participante.

·        Compromiso: importante al finalizar cada reunión, donde  los participantes asuman compromisos voluntariamente, este puede ser individual y/o colectivo.

·        Despedida: Al final se hizo  un recuento de la sesión, agradeciendo su activa participación y nos despedimos hasta una próxima oportunidad

2. OTROS RECURSOS DE COMUNICACIÓN

Demostraciones: son un modo práctico de explicar a las familias  como llevar a cabo una tarea particular. Son muy apropiadas para enseñar procesos como  preparación de alimentos,  formas higiénicas de manipular los alimentos, prácticas de higiene, etc.

Narración de cuentos es una manera de expresión particularmente conveniente, especialmente en un medio muy tradicional, ya que añade el   uso de la imaginación y puede animar una sesión, haciéndola más entretenida e interesante.

PLAN DE PROMOCIÓN DE LA SALUD "FAMILIAS Y VIVIENDAS SALUDABLES"

LUEGO DE ENTREVISTAR A LA FAMILIA Y APLICAR LA FICHA DE AUTO DIAGNÓSTICO FAMILIAR, SE IDENTIFICARON LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES.
POSTERIORMENTE SE ELABORÓ EL PLAN DE PROMOCIÓN DE LA SALUD DE ACUERDO AL MODELO DE BORDAJE.

SITUACIÓN INICIAL DE LA FAMILIA II

Familia en inadecuadas condiciones de Higiene.

Inadecuada disposición de ambientes
Inadecuada disposición de la basura.

SITUACIÓN INICIAL DE LA FAMILIA

La familia Delgado Constantino, compuesta por el padre, la madre y sus dos hijos (de 4 y 6 años), ha sido identificada como familia en situación de pobreza, su vivienda no cuenta con una adecuada distribución de ambientes, se identifica que la familia no practica buenos hábitos de higiene, la madre señala que los niños tienen episodios de diarrea y la niña se encuentra con desnutrición aguda.

Manifiesta como necesidades de aprendizaje, aprender sobre el cuidado que debe dar a sus niños para evitar las enfermedades y conocer más sobre enfermedades de la mujer como el cáncer de seno y cuello uterino.